Inhaltsverzeichnis:
- Wie kam der Dokumentarfilm zusammen?
- Was ist dein Lieblingsteil des Films?
- Wann haben Sie sich zum ersten Mal für den Weltraum interessiert?
- Wie ist es, der Chefhistoriker der NASA zu sein?
- Was war der historische Kontext der Apollo-Missionen?
- Was war der wichtigste technologische Fortschritt, der zum Sieg im Weltraumrennen beigetragen hat?
- Welche Lehren können wir aus dem Apollo-Programm ziehen, um sie auf Herausforderungen wie den Klimawandel anzuwenden?

Video: Apollo 11 Mit Dem NASA-Historiker Bill Barry

2023 Autor: Peter Bradberry | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-05-21 22:30
Der Chefhistoriker der Agentur diskutiert den Film und was uns die Mondmissionen über globale Herausforderungen heute lehren können.

Am 20. Juli 1969 landeten die Astronauten Neil Armstrong und Buzz Aldrin im Mondmodul Eagle und wurden die ersten Menschen, die auf dem Mond wandelten. Fast 50 Jahre später wurde Apollo 11, ein Dokumentarfilm von Todd Douglas Miller, der Rohmaterial aus den Tagen vor der Mission enthielt, dessen Landung und Rückkehr - viel davon von der Öffentlichkeit nicht gesehen - beim Sundance Film Festival 2019 uraufgeführt wurden. Der Film wurde im März in den IMAX-Kinos veröffentlicht und wird am 23. Juni um 21 Uhr auf CNN ausgestrahlt. EUROPÄISCHE SOMMERZEIT.
Bill Barry, der Chefhistoriker der NASA, arbeitete mit Filmemachern und Historikern im Nationalarchiv zusammen, um die Dreharbeiten zu unterstützen. Scientific American sprach mit Barry über den Prozess und das Erbe der Mission.
[Es folgt eine bearbeitete Abschrift des Interviews.].
Wie kam der Dokumentarfilm zusammen?
Wir haben von Todd Miller über sein Interesse an dem Film gehört. Und wir haben mit Dan Rooney im Nationalarchiv zusammengearbeitet, der Todd darauf hingewiesen hat, dass sie all dieses großformatige Filmmaterial der Apollo-Mission hatten, aber nicht die Ausrüstung hatten, um es zu filmen. Dan und Todd bauten diese Partnerschaft auf, in der das Nationalarchiv das Zeug digitalisierte und Todd die exklusiven Rechte erhielt, es für den Film zu verwenden. Alle haben von dieser Partnerschaft profitiert.

Was ist dein Lieblingsteil des Films?
Die Crowd-Szenen beim Start sind ziemlich erstaunlich. Und die Entscheidung, den Film nicht zu erzählen, war brillant. Ich war wirklich bewegt von den Aufnahmen von Neil und Buzz und Mike, die sich in den Mannschaftsräumen angezogen haben. Ich war in diesem Raum und das Anschauen von Filmmaterial war für mich nur ein Augenschmaus. Es war ziemlich erstaunlich.
Wann haben Sie sich zum ersten Mal für den Weltraum interessiert?
Das erste, woran ich mich erinnern kann, ist, vor unserem kleinen Schwarz-Weiß-Fernseher auf dem Linoleumboden unseres Wohnzimmers zu sitzen und Walter Cronkite zuzusehen, wie er fragt: "Wird John Glenn sicher aus dem Orbit zurückkommen?" [Dies war während des ersten amerikanischen Versuchs einer Raumfahrt im Jahr 1962.] Es hat mich sehr beeindruckt. Und danach war ich süchtig. Ich wollte ein Teil dieser ganzen Sache sein. Als ich ein Kind war, schrieb ich ungefähr einmal im Monat einen Brief an die NASA und bekam dafür ein Paket mit Sachen, Bildern und Lithografien von Raumfahrzeugen und Astronauten.
Wie ist es, der Chefhistoriker der NASA zu sein?
Es ist ein großartiger Job, weil die NASA etwas ist, das ich liebe, aber es ist auch sehr beliebt - es ist für mich ein einfacher Verkauf, mit einer Gruppe von Menschen über die Geschichte der NASA zu sprechen. Die Leute haben viele Fragen und kennen die Geschichte ziemlich gut. Aber wie bei jedem aktiven Historiker einer Regierungsbehörde fühlt es sich manchmal so an: "Hör auf, Geschichte zu schreiben - ich bin zu beschäftigt!" Jeden Tag schreiben wir hier neue Geschichte. Und das ist aufregend.
Was war der historische Kontext der Apollo-Missionen?
Bei der NASA waren alle darauf konzentriert, zum Mond zu gelangen, und es war eine schwierige Aufgabe. Die Leute arbeiteten im Grunde nur ununterbrochen bei der NASA. Sie schliefen auf Feldbetten im Büro, besonders während der Missionen. Ich denke, die Leute sahen es als nationale Mission an, dass das Land von ihnen abhängig war, um dies zu erreichen.
Äußerlich waren die 1960er Jahre eine Zeit großer Turbulenzen. Die Nachkriegsgeneration wurde langsam erwachsen und die Menschen stellten die Werte und Prioritäten der Regierung in Frage. Sie fragten, warum wir so viel Geld für den Weltraum ausgeben? Und warum schicken wir unsere jungen Leute nach Vietnam, um dort zu sterben? Und die Bürgerrechtsbewegung fand statt, und die Gleichstellung der Geschlechter rückte in den Vordergrund. Das Land war im Begriff, sich zu verändern, und die Geburtswehen unseres gegenwärtigen Lebens ereigneten sich. Und mittendrin gibt es eine Reihe von Ingenieuren bei der NASA, die versuchen, uns sicher zum Mond und zurück zu bringen.
Was war der wichtigste technologische Fortschritt, der zum Sieg im Weltraumrennen beigetragen hat?
Eines der Dinge, die zu diesem Zeitpunkt noch nicht gelöst waren, war die Herstellung von Tieftemperaturmotoren, die mit flüssigem Wasserstoff und flüssigem Sauerstoff betrieben werden konnten. Das Aussortieren dieser Technologie war entscheidend, und die Russen haben es in den sechziger Jahren nie herausgefunden. Und Rechenleistung war wirklich wichtig. Es war sehr aufwändig, den Apollo-Leit- und Navigationscomputer zum Laufen zu bringen, da er im Grunde genommen einen Computer in Breadbox-Größe baute, wenn Ihr typischer Computer die Größe eines großen Raums hatte.
Welche Lehren können wir aus dem Apollo-Programm ziehen, um sie auf Herausforderungen wie den Klimawandel anzuwenden?
Einer der großen Erfolge des Apollo-Programms war, dass wir es geschafft haben, dass alles zusammenkommt und funktioniert. In weniger als 10 Jahren zum Mond zu gehen, schien vielen Menschen zu dieser Zeit ziemlich unmöglich, aber wir haben es geschafft, dies zu erreichen. Zu einem großen Teil denke ich, dass die Lehre aus Apollo darin besteht, wie man ein großes Projekt verwaltet und dass große Projekte durchgeführt werden können.